Investigadoras del Instituto de Economía, Geografía y Demografía del CSIC realizan una nueva actividad intergeneracional con centros del proyecto en Puente de Vallecas y Usera
El edadismo es un tipo de discriminación social por la edad. Sin embargo, las personas participantes en el nuevo taller de intervención de Ciencia en el Barrio no conocían previamente este concepto. El objetivo era que tanto jóvenes como mayores tumbaran estereotipos y prejuicios en torno a la edad a través de un taller intergeneracional en el que reflexionaron sobre cómo los medios de comunicación y la sociedad en general incurren en el edadismo.
Desde el programa coordinado por el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) ENCAGEn-CM -Envejecimiento Activo, Calidad de Vida y Género. Promoviendo una imagen positiva de la vejez y el envejecimiento frente al edadismo- se impulsó esta actividad que fue impartida por Gloria Fernández-Mayoralas, Carmen Pérez de Arenaza, Claudia López, Fermina Rojo-Pérez y Vicente Rodríguez, del Instituto de Economía, Geografía y Demografía del Centro de Ciencias Humanas y Sociales del CSIC, y Mª Ángeles Molina, de la Universidad Nacional de Educación a Distancia.
Imágenes del taller en Puente de Vallecas
Se organizaron dos sesiones en distritos en los que Ciencia en el Barrio tiene presencia. El 18 de abril se estrenó el taller en Usera con estudiantes de 4º ESO del IES Pradolongo, centro que acogió la actividad, y con mayores del Centro Municipal de Mayores ‘Zofio’, el último en incorporarse a la red de centros de Ciencia en el Barrio en Madrid.
El 26 de abril tuvo lugar la sesión en Puente de Vallecas. El Centro de Mayores Puente de Vallecas retomó su actividad en Ciencia en el Barrio tras la pandemia con un club de lectura sobre Las vacunas y con este taller que se celebró en sus instalaciones. A la sesión intergeneracional también asistieron estudiantes de 3º ESO del IES Vallecas-Magerit.
En grupos híbridos de siete personas aproximadamente, las y los participantes analizaron titulares y noticias en las que se utilizaba, en muchos casos, un lenguaje despectivo hacia las personas mayores. A la par hablaron de sus propias experiencias de cómo el intercambio de reflexiones permitía dar con el objetivo del taller: superar prejuicios y estereotipos por cuestión de edad.
